<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>derhopper</title>
    <description>Не сидится, не лежится, не гуляется ему</description>
    <link>http://derhopper.ya.ru/</link>
    <image>
      <url>http://avatars.yandex.net/get-avatar/78265518/df514fcc12760b9f56a91d27c27aff24.4109-middle</url>
      <title>derhopper</title>
      <link>http://derhopper.ya.ru/</link>
    </image>
    <language>ru-RU</language>
    <pubDate>Sat, 31 Mar 2012 22:49:24 +0400</pubDate>
    <lastBuildDate>Sat, 31 Mar 2012 22:49:24 +0400</lastBuildDate>
    <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
    <generator>ya.ru:78265518 ya.ru:normal ya.ru:public</generator>
    <item>
      <title>Теплая волна радости.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:161</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=161</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=161</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/768531/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/6205/78265518.1/0_bba13_1b1a6387_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В приветствующей его глубокой тишине он слышал монотонный низкий рокот бьющихся об утес морских волн и легкий непрерывный лязг и скрежет неутомимо &lt;a href="http://avgustsedoy.blogspot.com/2012/02/blog-post_27.html"&gt;старший офицер&lt;/a&gt; вращающихся шахтных механизмов.&lt;br/&gt;Перед ним внизу на скамьях красного дерева сидели немногочисленные прихожане. Он узнавал отдельные лица: Клер и Джоан, Джордж и Молли Эверарды; множество пожилых людей, которых он не знал вообще, группа молодых женщин, среди которых — благодарение Богу — не было видно Дженис Писли; на пер вом ряду, как оно и полагалось, хозяин шахты Уилкес, рядом его неизменная супруга с блеклой улыбкой и в новом образце переливающейся летними цветами вуали. И это все? Вдруг позади всех в дальнем конце церкви он увидел Поля, сидящего в тени колонны. Поль был совершенно неузнаваем в своем лучшем воскресном костюме, какие обычно надевали по праздникам шахтеры; его непокорные вьющиеся черные волосы были приведены в порядок щедрым количеством бриллиантина, вечно улыбающаяся физиономия впервые совершенно серьезна, беспокойные руки пребывали в необычном покое и послушании, а сам Поль являл собой воплощенное внимание; он весь был поглощен происходящим.&lt;br/&gt;Теплая волна радости охватила Роберта С такими друзьями, такой искренней поддержкой, какое он имел право провалиться?&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 31 Mar 2012 22:49:24 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>волна</category>
    </item>
    <item>
      <title>Рука матери.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:160</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=160</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=160</comments>
      <description>&lt;p&gt;Не говорить о себе без нужды ни одного слова.&lt;br/&gt;Не проводить времени бессознательно; делать то, что хочешь, а не то, что случится.&lt;br/&gt;Издерживать (расходовать деньги -Авт.) только на необходимое или приятное, а не по страсти...&lt;br/&gt;Каждый вечер добросовестно давать отчет в своих поступках.&lt;br/&gt;Ни разу не хвастать ни тем, что было, ни тем, что есть, ни чем, что будет».&lt;br/&gt;Рука матери тянет меня вперед. Цветы я бросаю на дорогу...&lt;br/&gt;— Такие чудесные нарциссы,— говорит сестра Клементин. И дает мне в руки букет.&lt;br/&gt;— Я возьму их домой, сестра. Я хочу домой, скорее домой.&lt;br/&gt;— Для этого нужны здоровые, сильные ноги,— говорит сестра.&lt;br/&gt;Почему и она произносит такие нежные, такие приторные слова, как моя мать, как этот человек, как Франциска, как верный Гиперион.&lt;br/&gt;Между станциями Эрла и Рашбах поезд снова остановился прямо посреди поля. Он уже не раз останавливался. И всегда приходилось ждать, пока паровозик наберет силу. Кочегар буквально не разгибал спины и был похож на черта.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 18 Feb 2012 16:52:05 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>вечер</category>
    </item>
    <item>
      <title>В сфере.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:159</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=159</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=159</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/757867/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/58191/78265518.1/0_b906b_6ca17b_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Большую работу по культурному обслуживанию Армии и Флота в порядке шефской помощи проводят театры, ансамбли, многие деятели литературы и искусства. Советские воины получают разнообразную художественную, военную, политическую и &lt;a href="http://pav-verkhogor.ya.ru/replies.xml?item_no=206"&gt;дневник&lt;/a&gt; техническую литературу, много газет, журналов.&lt;br/&gt;И возможности сделать хороший спектакль, лучше совсем не делать никакого действа.&lt;br/&gt;Мы подошли к вопросу о воспитательном значении театра в школе.&lt;br/&gt;Прежде всего, театр является прекрасным проводи ком новых идей в детскую среду. Работая над пьесой полтора-два месяца, живя в сфере ее идей, молодежь не вольно заражается ими...&lt;br/&gt;Помню, в первые годы революции, озорную толпу подростков, с которыми не было никакого сладу.&lt;br/&gt;Задумали поставить «Антигону». Нескладные, распущенные ребята должны были воплотить гармонических греков. Задача была нелегкая и потребовала упорной и долгой работы. Но Софокл вдохновил, и трудности были побеждены: ребята научились красиво говорить стихи, ритмично двигаться, петь хором, молчать за сценой и вовремя вступать. Они добровольно подчинились художественному замыслу и незаметно для себя проделали громадную дисциплинирующую работу. Толпа разбойной, шумливой молодежи была приведена к единству выполнением художественной задачи. Спектакль был громадным сдвигом: он стал настоящей обработкой физической и духовной личности ребят. Нет сомнения в том, что театр таит в себе громадную воспитательную силу. Это влияние тем больше, чем сильнее затрагивает он эмоциональную сферу детей.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 17 Feb 2012 14:11:26 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>в сфере</category>
    </item>
    <item>
      <title>Против гонки.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:158</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=158</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=158</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/757179/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/27/78265518.1/0_b8dbb_7ad3df4b_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Образовалось содружество социалистических государств; братские страны социализма заключили Варшавский Договор, который надежно служит интересам мира и социалистического строительства.&lt;br/&gt;Против гонки вооружений. Более 42 лет наша страна живет в условиях мира. Идеал социализма — мир без оружия и насилия, мир, в котором каждый народ свободно избирает свой путь развития.&lt;br/&gt;В настоящее время в мировой политике идет борьба двух направлений: курсу СССР и других миролюбивых государств на ликвидацию ядерной опасности и обуздание гонки вооружений противостоит курс империалистов США и других - агрессивных сил на взвинчивание гонки вооружений на земле и в космосе, политика вмешательства в дела других народов.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 16 Feb 2012 10:10:35 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>гонки</category>
    </item>
    <item>
      <title>Мне говорил один парень.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:157</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=157</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=157</comments>
      <description>&lt;p&gt;Если сюда заявятся американцы, ты скажешь, что я твой брат. Мне говорил один парень, что существует закон: если безоружный солдат переступил порог своего дома, его не берут в плен. Ты скажешь так?&lt;br/&gt;— Да,— отвечает Анна.&lt;br/&gt;— Тогда сожги вот эту штуку,— просит солдат и протягивает ей солдатскую книжку. Анна, не колеблясь, бросает в огонь засаленную книжонку.&lt;br/&gt;— В кармане шинели у меня пистолет. Забрось его куда-нибудь, хоть в колодец.&lt;br/&gt;Анна берет со стула шинель и подает ее солдату, пусть сам достанет. Он вынимает из кармана пистолет и два магазина к нему, разряжает их.&lt;br/&gt;— А вот и собачий жетон,— говорит он, снимая через голову шнурок с личным номером.— Погоди, еще вот эти жестянки!— И торопливо отвинчивает от гимнастерки Железный крест, значок за ранение. Анна все кладет в фартук и выходит из дома.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 09 Feb 2012 15:30:39 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>парень</category>
    </item>
    <item>
      <title>Подполковник.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:156</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=156</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=156</comments>
      <description>&lt;p&gt;Подполковник Валерий Федорович Быковский и первая в мире женщина-космонавт капитан Валентина Владимировна Терешкова совершила великий подвиг.&lt;br/&gt;Ему чудилось, что он проходит через бесчисленное множество &lt;a href="http://be4e.ya.ru/replies.xml?item_no=169"&gt;чайник&lt;/a&gt; одеял, по растянутым в воздухе простыням и, чтобы продвинуться вперед, откидывает одеяло за одеялом. Но вот он лишился и единственного своего ориентира. Смолк орудийный гром и чуть слышный стрекот пулеметов. Вокруг царила громоотвод. Измученный Хагедорн кивает, спрашивает:&lt;br/&gt;— Куда вы держите путь?&lt;br/&gt;— Куда? Наверно, туда же, куда и ты. Ты убежал из своей части?&lt;br/&gt;Хагедорн опять утвердительно кивает.&lt;br/&gt;— Но здесь много, очень много солдат. И СС, oh, dan-gereux! &lt;br/&gt;— А вы? Для вас не dangereux? — спрашивает Ха¬гедорн.&lt;br/&gt;Молодого вдруг прорвало:&lt;br/&gt;— Мы работали в шахте, и там рухнула драга. Одни немцы говорят: «Саботаж! Французы!» Другие немцы говорят: «Нет, саботаж! Нет, французы!» Рельсы клали на морозе. Теперь весна. Ждать, пока придет гестапо и скажет, кто? Пойдем лучше навестим nos camarades в лагере номер один, в главном то есть. Пропуск нам раздобыли, понял?&lt;br/&gt;Как было ему понять? Хагедорн покачал головой.&lt;br/&gt;— Есть разные немцы,— намекнул старший. Хагедорн вылез из ямы, рукавом обтер лицо, спросил&lt;br/&gt;несколько неуверенно:&lt;br/&gt;— Хотите вы мне помочь?&lt;br/&gt;— Что сделать?&lt;br/&gt;— Засыпать меня вон той землей.&lt;br/&gt;— Мои Dieu!&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 06 Feb 2012 18:29:19 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>драга</category>
    </item>
    <item>
      <title>Желание.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:154</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=154</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=154</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;b style="background-color: #ffdf7d;"&gt;&lt;b class="b-user"&gt;&lt;a href="http://derhopper.ya.ru/" class="b-user__link"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;d&lt;/font&gt;&lt;font color="#000000"&gt;erhopper&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; захотел&lt;/b&gt;&lt;/noindex&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="b-wish b-wish-control" onclick="return {market_id:'',market_url:'',title:'&amp;#x416;&amp;#x435;&amp;#x43B;&amp;#x430;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435;.',url:'',fid:'78265518',pid:'154',img:'',isMy:false,isPromised:false,isRealised:false}"&gt;&lt;table class="b-wish__layout"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="b-wish__left"&gt;&lt;span class="g-png"&gt;&lt;img src="http://yandex.st/wow/2.7.7/static/i/wishlist-pic_XS.png" alt=""/&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class="b-wish__right"&gt;&lt;div class="b-post-title"&gt;&lt;div class="b-post-title__title"&gt;&lt;a class="b-no-link" href="http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=154"&gt;Желание.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="b-wish__status"&gt;Чтобы было&lt;/div&gt;&lt;div class="b-text"&gt;Белую цаплю. И красного ворона. Вот такое мое желание странное.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 04 Feb 2012 20:00:21 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:wishlist</category>
      <category>желание</category>
    </item>
    <item>
      <title>Сына провожая.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:153</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=153</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=153</comments>
      <description>&lt;p&gt;Немногие после такой службы возвращались домой здоровыми. И не удивительно, что родные провожали тогда в солдаты, как на смерть.&lt;br/&gt;Совершенно иное положение в нашей стране сегодня. Советский народ горячо любит свою Армию и Флот, окружает их постоянной заботой и вниманием. &lt;br/&gt;По-другому теперь и провожают на службу в армию. В украинской песне «Сына провожая» поется о том, как все село вышло провожать призывника, уезжающего «охранять страны Советской дальние кордоны».Партия и правительство объявили Советскую республику военным лагерем. Владимир Ильич Ленин возглавил Совет рабочей и крестьянской обороны, в руках которого была сосредоточена вся полнота власти в деле мобилизации сил и средств для отпора врагам.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 04 Feb 2012 19:58:55 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>смерть</category>
    </item>
    <item>
      <title>Окончив мостовую.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:152</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=152</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=152</comments>
      <description>В нашей стране лица, увольняемые из рядов Вооруженных Сил в запас, имеют полную возможность устроиться на работу в любой отрасли народного хозяйства. Исполкомам местных Советов депутатов трудящихся и руководителям предприятий вменено в обязанность предоставлять работу увольняемым в запас солдатам и сержантам не позднее месячного срока со дня их прибытия к месту жительства с учетом их специальности, но не ниже той должности, на которой они работали до призыва на действительную военную службу.&lt;br/&gt;Окончив мостовую и рельсы, он изо6ражает нечто среднее между ящиком и домиком, низким и корявым.&lt;br/&gt;Хагедорн задурил меня своим лозунгом «думать о будущем», а этот тип в куртке—вздорно разумным призывом «кончать!» В приступе сентиментальности я отождествил эту чепуху со своей концепцией. И тотчас же рассыпался прахом мой девиз: не рисковать своей шкурой для других. Я не хочу висеть, вытянув шею, на первом попавшемся дереве. Это не для меня! О нет!&lt;br/&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 03 Feb 2012 16:51:08 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>тип</category>
    </item>
    <item>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:151</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=151</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=151</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;b style="background-color: #defff4;"&gt;&lt;b class="b-user"&gt;&lt;a href="http://derhopper.ya.ru/" class="b-user__link"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;d&lt;/font&gt;&lt;font color="#000000"&gt;erhopper&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; подружился с &lt;b class="b-user"&gt;&lt;a href="http://Adelaidaada.ya.ru/" class="b-user__link" title="&amp;#x421;&amp;#x435;&amp;#x431;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x438;&amp;#x43C;&amp;#x43E;&amp;#x441;&amp;#x442;&amp;#x44C;&amp;#x44E; - &amp;#x434;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x43C;!"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;С&lt;/font&gt;&lt;font color="#000000"&gt;ебестоимостью - д…&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/noindex&gt;&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 02 Feb 2012 03:33:08 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:friend</category>
      <category>ya.ru:friendee:88729141</category>
    </item>
    <item>
      <title>Выкатив орудия.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:150</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=150</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=150</comments>
      <description>&lt;p&gt;Выкатив орудия для стрельбы прямой наводкой, артиллеристы смело вступали в единоборство с «тиграми» и «фердинандами». Пять «тигров» уничтожили одиннадцатью снарядами артиллеристы Дмитрий Сергеев и Василий Худов.&lt;br/&gt;Танкист Яков Кобзарь за один день подбил и сжег 17 танков.&lt;br/&gt;Батальон гвардейцев капитана Бельгина в одном бою отбил одиннадцать атак вражеских танков и пехоты. Гвардейцы сожгли и подбили 39 танков и уничтожили 850 гитлеровских солдат и офицеров.&lt;br/&gt;В дни Курской битвы открыл свой боевой счет летчик-истребитель И. Н. Кожедуб. За время войны трижды Герой Советского Союза Кожедуб 120 раз вел воздушный бой и сбил 62 самолета противника.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 02 Feb 2012 03:33:08 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>бой</category>
    </item>
    <item>
      <title>Декоративность творчества.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:149</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=149</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=149</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/745910/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/5600/78265518.1/0_b61b6_18ce20e8_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Если да, то с детьми какого возраста? Какую продукцию? и как вести эту педагогическую художественно-производственную работу? Во-вторых, нужно ли детское производство? Этот вопрос требует предварительного разрешения следующих положений: прежде всего, нужно ли это самим детям, будет ли это иметь для них воспитательное и художественно-образовательное значение? Внесет ли это их собственное производство что-нибудь новое и радостное в их жизнь, в их быт? И, наконец, последнее: можно ли такую продукцию назвать художественной, может ли она иметь какой-либо интерес и значение в общем народном художественном производстве?&lt;br/&gt;Итак, возможно ли детское художественное производство, естественно ли оно вытекает из природных элементов детского творчества?&lt;br/&gt;Всякое художественное производство &lt;a href="http://gagibalaev.blogspot.com/2012/01/blog-post_3145.html"&gt;время&lt;/a&gt; состоит из двух моментов: 1) творческого момента — создания декоративного образа, его оформления, 2) трудового, производственного момента — применения образа к материалу, обработки последнего, приспособления к утилитарным задачам будущего предмета искусства.&lt;br/&gt;Декоративность творчества, катимы указали, — одна из характернейших черт большого периода изобразительного творчества детей. Исследование как можно более разнообразного материала и его свойств, оформление в нем своих творческих образов — постоянное естественное стремление детей всех групп и всех возрастов, с сильным и типичным для детей уклоном к утилитарности оформления.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 01 Feb 2012 01:49:48 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>быт</category>
    </item>
    <item>
      <title>Последнее дело.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:148</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=148</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=148</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/745479/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/4700/78265518.1/0_b6007_c6be4b7a_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Общие принципиальные положения, изложенные на предыдущих страницах, дают основу для постановки преподавания изобразительного искусства в трудовой школе.&lt;br/&gt;Новые программы значительно расширяют самое понимание изобразительного искусства. Последнее должно включать в свой круг не только обычный рисунок и иногда пику, как было в школе старой, и притом с уклоном главным образом служебно-иллюстративным, но и всевозможную художественную обработку самых разнообразных материалов, доступных детям технически. Сюда программы вносят всякую организацию и обработку детьми пространства и вещей в нем, например класса, школы, сада, "города, устройство сцены, построение всевозможных моделей и макетов. Таким образом, программы имеют в виду художественную организацию всего того, что составляет детскую школьную, отчасти внешкольную и жизненную обметает материальный в широком значении.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 13:53:28 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>круг</category>
    </item>
    <item>
      <title>Право.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:147</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=147</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=147</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/744253/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/4607/78265518.1/0_b5b3d_dc315a45_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Капиталистическая система не может обеспечить все трудоспособное население работой, поэтому в странах капитала существует постоянная безработица от безработицы страдает не только пролетариат, но и другие трудящиеся буржуазных государств. Часто не могут найти применение своим знаниям врачи, учителя, инженеры. В числе безработных особенно часто оказываются члены коммунистических, но зато она дает возможность переходить к социализму. &lt;br/&gt;Она дает возможность подняться тем, кого угнетали, и самим брать все больше и больше в свои руки все управление государством, все управление хозяйством, все управление производством».&lt;br/&gt;Право советских граждан на участие в управлении обеспечивается возможностью избирать и быть избранным с 18 лет в различные государственные органы, а в Верховный Совет СССР с 21 года, участвовать во всенародных обсуждениях и голосованиях, в народном контроле, в работе государственных органов и общественных организаций, в собраниях трудовых коллективов и по месту жительства.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Jan 2012 01:37:17 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>возможность</category>
    </item>
    <item>
      <title>Осуществление и права.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:146</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=146</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=146</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/744229/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/4606/78265518.1/0_b5b25_baba079e_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Осуществление и права на отдых, на охрану здоровья, права на социальное обеспечение в старости и в случае болезни. Выполнение всех этих прав возможно при условии роста благосостояния общества и каждого советского человека.&lt;br/&gt;Подневольный труд при капитализме. Сотни лет трудящиеся различных стран добивались права иметь работу. Более 150 лет назад лионские ткачи во Франции выступили с лозунгом: «Жить, работая, или умереть, сражаясь!» Но и сегодня в капиталистических странах с их кризисами, безработицей, эксплуатацией у трудящихся нет гарантированного права на труд.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Jan 2012 00:46:57 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>труд</category>
    </item>
    <item>
      <title>Так медленно.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:145</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=145</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=145</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/743193/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/4607/78265518.0/0_b5719_207c0244_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В этой работе нет ни звука о красочной стороне: берется только содержание наших дней... Здесь одна сторона момента, и необходимо сюда ввести &lt;a href="http://avgustsedoy.ya.ru/replies.xml?item_no=79"&gt;дверь&lt;/a&gt; корректив чисто художественного порядка. Так, например, картина Чахрова является в этом отношении благодарным материалом, как слабо исполненная, и на это необходимо было в дальнейшем обратить внимание автора приведенных строк, в противном случае мы создавали бы людей со слабо развитым художественным вкусом. И об этом моменте нужно помнить всегда — это одна из задач современной школы.&lt;br/&gt;Противоположностью только что приведенной критике является обзор ученика М. 2-й группы «А»: «Все картины не отличаются особой пестротой красок, взяты в большинстве случаев бледные. Пестротой может выделиться портрет Архипова «Баба». Портрет написан маслом, удачно показано выражение лица, в особенности глаз, остальное дает впечатление неоконченное™»...&lt;br/&gt;А вот момент и социальный: «Его же, Мешкова-отца, «Тюрьма» (по каталогу — «Было... 1905 г.»&lt;img src="http://img.yandex.net/i/smiles/default/smile_4.gif" alt=");" title=");" height="36"/&gt; большая комната (подвал) с одним небольшим окном, так что в комнате вечный полумрак, арестованные с горьким отчаянием разошлись по разным углам, картина оставляет тяжелый отпечаток»...&lt;br/&gt;Так медленно, ощупью созревает художественный социальный кругозор учащегося. И задача педагога новой школы — помочь этому созреванию.&lt;/p&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 29 Jan 2012 11:10:51 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>обзор</category>
    </item>
    <item>
      <title>День.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:143</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=143</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=143</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/614476/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/5810/78265518.0/0_9604c_8c36a8_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;Но там, где по характеру производства и условиям работы введение пятидневной рабочей недели нецелесообразно, предусмотрена шестидневная рабочая неделя (например, в школах, магазинах, ателье, парикмахерских и т. п.).&lt;br/&gt;Рабочий день бывает следующих видов: а) нормальной продолжительности, б) сокращенный и в) неполный.&lt;br/&gt;Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 41 часа в неделю. В предпраздничные дни продолжительность рабочего времени сокращается на один час.&lt;br/&gt;Сокращенная продолжительность рабочего времени установлена для молодежи в возрасте до 18 лет (от 15 до 16 лет — 24 часа в неделю, а от 16—18 лет—36 часов в неделю), для трудящихся, занятых на работах с вредными условиями труда, для инвалидов-слепых и для некоторых других категорий работников (врачей, учителей и т. п.).&lt;br/&gt;Рабочее время сокращается также для тех, кто совмещает учебу с работой.&lt;br/&gt;На один час обычно сокращается продолжительность работы в ночное время (с 10 часов вечера до 6 часов утра).&lt;br/&gt;Неполный рабочий день или неполная рабочая неделя может устанавливаться для тех, кто хочет трудиться, но не может работать полный день (женщины, имеющие малолетних детей, лица с ограниченной трудоспособностью или занятые уходом за больными).&lt;br/&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 01 Aug 2011 16:24:52 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>день</category>
    </item>
    <item>
      <title>Эффект.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:142</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=142</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=142</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/614121/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/4409/78265518.0/0_95ee9_c7f0efc3_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Деятельность Верховного Совета СССР и его органов направлена на выполнение разработанной партией программы коммунистического строительства, повышение материального и культурного уровня жизни советских людей. В этих целях он ежегодно утверждает государственный план и бюджет СССР, принимает общесоюзные законы, контролирует соблюдение законов и выполнение планов, решает другие вопросы жизни страны.&lt;br/&gt;Постоянный характер деятельности Верховного Совета СССР обеспечивается работой его сессий, Президиума, комиссий Верховного Совета, постоянных комиссий его палат, депутатов. "Сессии Верховного Совета СССР созываются два раза в год. В период между сессиями работают органы Верховного Совета СССР.&lt;br/&gt;Принятию каждого общесоюзного закона предшествует напряженная подготовительная работа, которую ведут депутаты, государственные органы, общесоюзные организации, научные учреждения. При этом внимательно изучаются и учитываются предложения и замечания граждан. Соединяя законодательную деятельность, управление и контроль, Верховные Советы активно направляют работу Советов Министров, министерств и ведомств.&lt;br/&gt;Большой полезный эффект дает проводимое на основе Конституции обновление советского законодательства. Новые законы позволяют тоньше, точнее регулировать общественные отношения.&lt;br/&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 01 Aug 2011 05:46:37 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>эффект</category>
    </item>
    <item>
      <title>Закон.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:141</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=141</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=141</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/614120/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/4912/78265518.0/0_95ee8_18b8db45_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Верховный Совет Союза ССР избирает Президиум Верховного Совета СССР, образует правительство СССР и Комитет народного контроля СССР, избирает Верховный суд СССР, назначает Генерального прокурора СССР.&lt;br/&gt;Верховный Совет СССР состоит из двух палат: Совета Союза и Совета Национальностей. Совет Союза представляет интересы всех советских граждан независимо от их национальной принадлежности. Совет Национальностей отражает национальные интересы союзных и автономных республик, автономных областей и автономных округов. Таким образом, двухпалатная структура Верховного Совета СССР обеспечивает учет интересов всех наций и народностей нашей страны и общих интересов всего советского народа. Обе палаты равноправны. Закон считается принятым, если в каждой из палат за него проголосовало большинство.&lt;br/&gt;Верховный Совет СССР избирается сроком на пять лет. Совет Союза и Совет Национальностей состоят из равного числа депутатов: 750 человек в каждой палате.&lt;br/&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 01 Aug 2011 05:37:27 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>закон</category>
    </item>
    <item>
      <title>Люди.</title>
      <guid isPermaLink="false">ya.ru:78265518:140</guid>
      <link>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=140</link>
      <comments>http://derhopper.ya.ru/replies.xml?item_no=140</comments>
      <description>&lt;p&gt;&lt;a href="http://fotki.yandex.ru/users/derhopper/view/614119/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://img-fotki.yandex.ru/get/4409/78265518.0/0_95ee7_d6bfeb58_L" alt="" title=""/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;Не лучше положение национальных меньшинств и в других буржуазных странах.&lt;br/&gt;Советские люди — непримиримые враги расовой дискриминации.&lt;br/&gt;В нашей стране независимо от расовой и национальной принадлежности все люди равноправны.&lt;br/&gt;Какие принципы лежат в основе национально-государственного устройства СССР? 2. В чем проявляется дружба народов СССР? Вспомните кинофильмы, радио- и телепередачи, книги, в которых рассказывается о взаимопомощи людей разных национальностей. С кем из граждан других союзных республик вы хорошо знакомы, поддерживаете дружеские связи? 3. Найдите на карте советские союзные и автономные республики. Приведите данные, характеризующие успехи народов СССР. 4. Подберите из газет, журналов примеры национального гнета в странах капитала. 5. Как национально-госудаоственное устройство СССР отражено в Гербе и Гимне СССР? 6. Во время Великой Отечественной войны высокое звание Героя Советского Союза было присвоено сыновьям и дочерям 60 больших и малых народов СССР, в том числе 8160 русским, 2069 украинцам, 309 белорусам, 161 татарину, 108 евреям, 96 казахам, 90 армянам, 90 грузинам, 69 узбекам, 61 мордвину, 44 чувашам, 43 азербайджанцам, 39 башкирам, 32 осетинам и другим. О чем свидетельствуют эти данные?&lt;br/&gt;ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В СССР&lt;br/&gt;&lt;noindex&gt;&lt;/noindex&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 01 Aug 2011 05:31:09 +0400</pubDate>
      <category>ya.ru:text</category>
      <category>люди</category>
    </item>
    <yx:navigation xmlns:yx="urn:yandex-functions">
      <yx:previous>http://derhopper.ya.ru/rss/posts.xml?tb=20</yx:previous>
    </yx:navigation>
    <ppb:more xmlns:ppb="http://blogs.yandex.ru/schema/rss">http://derhopper.ya.ru/rss/posts.xml?tb=20</ppb:more>
  </channel>
</rss>

